Przedświąteczne zajęcia uczniów klasy trzeciej i czwartej w ramach innowacji ,,Raz, dwa trzy –tabliczkę mnożenia umiem ja, umiesz i Ty”

Tym razem uczniowie klasy trzeciej i czwartej mieli za zadanie odkodować obrazek, oczywiście wykorzystując do tego  znajomość tabliczki mnożenia. Z wielką ochotą i zaangażowaniem  przystąpili do pracy. W szybkim tempie powstawały ilustracje świąteczne. Dzięki coraz lepszej znajomości tabliczki mnożenia na obrazkach szybko  pojawiały się bombki, dzwonki i choinki. Widać, ze … Czytaj więcej

Kolejne wspólne zajęcia uczniów klasy trzeciej i czwartej w ramach innowacji ,,Raz dwa trzy, tabliczkę mnożenia umiem ja, umiesz i Ty”

Nauka tabliczki mnożenia stała się dla uczniów klasy trzeciej i czwartej wielką przyjemnością. Z  ochotą po raz kolejny uczniowie  przystąpili do nauki poprzez gry i zabawy. Tym razem  rozwiązywali trimino. Emocji było wiele. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem i chęcią wygrania, układali kostki w kształcie trójkątów równobocznych, tak, aby pasowały do … Czytaj więcej

Raz, dwa, trzy tabliczkę mnożenia umiem ja umiesz i Ty!- realizacja innowacji w klasach III i IV rozpoczęta!

Nauka tabliczki mnożenia to potężne wyzwanie dla dzieci. Zapamiętanie liczb niejednemu dziecku przychodzi  z wielką trudnością. Jednak uczniowie klasy trzeciej i czwartej z wielką ochotą przystąpili do nauki tabliczki mnożenia poprzez gry i zabawy. Szybko  zauważyli, że podczas zabaw i gier matematycznych można łatwiej przyswoić tabliczkę mnożenia. Na wspólnych zajęciach … Czytaj więcej

———- Rok szkolny 2018/2019 ———-

Ogólnopolski Program Profilaktyki Zdrowotnej dla Dziewcząt „Akademia Dojrzewania”

W roku szkolnym 2018/2019 bierzemy udział w VI edycji programu profilaktycznego pod tytułem  „Akademia dojrzewania Lactacyd”. Program został przygotowany z myślą o dziewczętach z klas V-VIII szkoły podstawowej, który realizowany jest na zajęciach wychowania do życia w rodzinie. Takie zajęcia pozwolą nastolatkom lepiej sobie radzić z problemami związanymi z dorastaniem … Czytaj więcej

——————–Rok szkolny 2017/2018——————–

Innowacja pedagogiczna „Rozwiązywanie zadań tekstowych metodą kruszenia”– autor pani Wiesława Pakulniewicz

Innowacja przeznaczona jest dla uczniów klasy 2a i realizowana w latach szkolnych 2016/17 oraz 2017/18. Uczniowie raz w tygodniu na dodatkowej godzinie lekcyjnej rozwiązują zadania tekstowe metodą kruszenia. Proces „kruszenia” oznacza modyfikowanie, zwiększanie lub zmniejszanie liczby danych i ich wartości, zastępowanie danych innymi, uszczegóławianie lub uogólnianie zadania. Ma on na … Czytaj więcej

Innowacja pedagogiczna pt. „Konwersacja w języku niemieckim przez pocztę elektroniczną”

Od lutego 2016 roku do lutego 2017 r nauczyciel języka niemieckiego p. Katarzyna Stępień realizowała w ramach 1 godziny tygodniowo innowację pedagogiczną pt. „Konwersacja w języku niemieckim przez pocztę elektroniczną” z zaprzyjaźnioną szkołą w Westergellersen. W zajęciach uczestniczyło ogółem 10 osób z klasy V. Uczniowie wysyłali do swoich kolegów z … Czytaj więcej